《丁丁冬冬學識字》課件設計

教學要求：

1、知識與技能：

（1）學習部首：金、玉

（2）認字11個，寫字5個。

（3）積累相關詞語。

2、過程與方法：

運用形聲字表義規(guī)律和多種方法識字。

3、情感態(tài)度價值觀：

培養(yǎng)識字的熱情、興趣。

重難點、關鍵：

1、認字11個，寫字5個。

2、繼續(xù)練習運用形聲字規(guī)律識字，培養(yǎng)獨立識字的能力。

教學過程：

一、看圖導入

1、出示圖，圖上畫的是什么地方？這兒有什么？

2、解釋礦石：含有金屬、寶石的石頭就是礦石。它埋藏在地下，人們把它開采出來，經過加工，成為生活中的鋼、鐵、玻璃等。

3、揭題。

二、學課文

（一）學習第一組字。

1、出示：金——。這是什么部首？它有什么變化？

2、認讀詞語。

（1）用自己喜歡的.方法認識新字，讀詞語。

（2）讀給同桌聽，并相互糾正字音。

（3）請幾對同桌讀詞，其他同學評一評

（4）全班齊讀。

3、從這些詞里你發(fā)現(xiàn)了什么？先小組討論，再全班交流。（引導學生說出部首和字義的關系。）

4、你還有不明白的地方嗎？

5、識記識字表中出現(xiàn)的生字：鋼、針、銅、鐵、釘、鎖。

（二）學習第二組字詞。

1、出示：玉——。這是什么部首？有什么變化？

2、小組合作學習帶“王”的字詞。

要求：（1）讀準字音。

（2）你發(fā)現(xiàn)了什么？

（3）記一記識字表中出現(xiàn)的生字。

3、交流學習結果。

（1）小組讀詞，比比哪個小組最好。

（2）你發(fā)現(xiàn)了什么？

（3）是不是這些詞語所指的事物都是從地下采來的呢？

4、快速抽讀識字卡片。

（三）讀一讀。

1、看拼音自由讀詞

2、小組同學比比誰讀得最好。

3、全班齊讀。

4、你見過這些東西嗎？和同學們說說。

三、復習鞏固

1、齊讀全文。

2、抽讀識字卡片。

四、學生字

1、自學生字。

2、獨立書寫生字字頭。

3、交流寫字情況。

五、作業(yè)

寫生字。