每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿篇一

當(dāng)李校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始后，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)，此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著整潔，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的`朝氣與活力。

當(dāng)男子100米跑的第一聲槍響，比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。“五3班，加油!”“五9班，加油!”......加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕，更有各班學(xué)生宣傳員準(zhǔn)備各種加油形式為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。看!就連老師們都沸騰起來(lái)，跟著學(xué)生一起跑起來(lái)啦。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如嬌兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得觀眾席上的師生興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。

因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是百花學(xué)校的“劉翔”。男子女子800米和1500米更是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富得多。

再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。

運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。百花小學(xué)此次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)整整4天，所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿篇二

11月4日，金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的日子里，扶閭小學(xué)隆重舉行了“主動(dòng)參與，超越自我”校運(yùn)會(huì)。

在激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中，扶閭小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們精神抖擻，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)緩緩經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。首先由陳校長(zhǎng)致開(kāi)幕辭，她向全體師生闡述了學(xué)校舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)質(zhì)意義，提出了新的希望。隨后裁判員代表、運(yùn)動(dòng)員代表分別進(jìn)行了宣誓，最后在全校師生的歡呼聲中邱校長(zhǎng)宣布了本屆校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕。

本屆校運(yùn)會(huì)教職工團(tuán)體項(xiàng)目設(shè)有夾球接力、袋鼠跳接力、六人七足和乒乓球團(tuán)體賽、班級(jí)團(tuán)體項(xiàng)目有拔河、乒乓球團(tuán)體賽和4×100接力賽，單項(xiàng)比賽項(xiàng)目共設(shè)立了30米、60米、100米、200米、400米、800米、跳遠(yuǎn)、足球、籃球、跳繩、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。項(xiàng)目不僅數(shù)量多，且有趣，比賽給全校學(xué)生及教職工留下了深刻的印象。

比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚(yáng)，奮力拼搏，勇?tīng)?zhēng)第一;啦啦隊(duì)們也不斷地為隊(duì)友吶喊助威。寧?kù)o的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，一聲聲此起彼伏的歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳。乒乓球、拔河等項(xiàng)目各具特色，4×100米接力比賽更把整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮。

學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體驗(yàn)著競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、協(xié)作的體育精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。同學(xué)們互相安慰，互相努力、競(jìng)爭(zhēng)，邁向更高的臺(tái)階!

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，不僅鍛煉了學(xué)生的體力，考驗(yàn)了學(xué)生的體能，展示了學(xué)生的個(gè)性和青春活力，還磨礪了學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，更豐富了校園文化內(nèi)涵，提高了學(xué)校凝聚力，展示了扶閭小學(xué)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的嶄新風(fēng)貌。

小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿篇三

為了全面推行素質(zhì)教育，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，在這微風(fēng)習(xí)習(xí)的初秋時(shí)節(jié)，梧村小學(xué)一年段展開(kāi)了親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。伴隨著嘹亮的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，小運(yùn)動(dòng)員們排著整齊的隊(duì)伍，雄赳赳、氣昂昂地入場(chǎng)。忙于工作的爸爸媽媽也都放下手頭的工作，積極地到校參與，與孩子一起享受這美好的歡樂(lè)時(shí)光。

簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式致辭后，一年三班和一年五班的孩子們分別為整個(gè)年段帶來(lái)了有趣的水果操和一年五班膾炙人口的《小蘋(píng)果》后。此時(shí)，全場(chǎng)的氣氛達(dá)到了最高潮，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)也就是在這洋溢著熱情的氛圍中開(kāi)始了：“波浪往返傳球”“小球投準(zhǔn)”“抱球接力”等富有趣味的項(xiàng)目一個(gè)個(gè)亮相。

場(chǎng)上的選手們爭(zhēng)分奪秒認(rèn)真比賽，場(chǎng)下的啦啦隊(duì)熱情鼓舞歡呼吶喊，趣味十足的親子游戲，幽默詼諧的動(dòng)作讓人忍俊不禁，家長(zhǎng)手中的照相機(jī)、攝像機(jī)頻頻閃動(dòng)，唯恐漏下每一個(gè)精彩的瞬間。緊張激烈、扣人心弦的比賽環(huán)節(jié)一個(gè)接著一個(gè)，孩子們和爸爸媽媽一起奮勇?tīng)?zhēng)先，努力拼搏，加油聲、吶喊聲、歡呼聲沸騰了整個(gè)前操場(chǎng)，前操場(chǎng)上人人聲鼎沸，到處洋溢著活力、滲透著快樂(lè)、充滿(mǎn)著陽(yáng)光!

“友誼第一，比賽第二。”孩子們不計(jì)輸贏，分享著比賽中的喜悅，家長(zhǎng)們也互相傳授著比賽的技巧，此時(shí)此刻，整個(gè)一年段就像是久違的家人們歡聚一堂。

本次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅為親子互動(dòng)打造了一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，為孩子們的童年生活注入了一道亮麗的色彩，更為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的交流和溝通架起了一座快樂(lè)的橋梁。

在這明媚的下午，家長(zhǎng)，孩子，老師們一同分享同一份溫暖的陽(yáng)光，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。