雜志名稱：作文周刊七年級(jí)版 定價(jià)：3元/期

出版周期：每周出刊 出版單位：《作文周刊》報(bào)社

國內(nèi)刊號(hào)：CN14-0701/(F) 適讀人群：初中生

《作文周刊》創(chuàng)刊于1980年。多年來，《作文周刊》密切聯(lián)系青少年的生活實(shí)際，不斷刊發(fā)內(nèi)容充實(shí)健康、形式豐富多樣、語言生動(dòng)活潑的好文章，發(fā)揮了啟迪智慧、美化心靈、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、激發(fā)理想和愛國主義熱情的積極作用，受到全國各地廣大師生的普遍歡迎和喜愛，被譽(yù)為“學(xué)生發(fā)表習(xí)作、交流思想的寶貴園地，教師進(jìn)行寫作教學(xué)的得力助手，家長輔導(dǎo)子女的忠誠益友，學(xué)校第二課堂健康有益的讀物，社會(huì)青年自修的良師”。

初中階段：按年級(jí)注重同步輔導(dǎo)和讀寫強(qiáng)化兩個(gè)內(nèi)容的融合。

同步輔導(dǎo)：立足部編本教材，而不拘泥于教材，注重知識(shí)的拓展、外延；

讀寫強(qiáng)化：擯棄傳統(tǒng)的作文+點(diǎn)評(píng)的單一模式，對(duì)作文進(jìn)行多角度的點(diǎn)評(píng)和解讀；倡導(dǎo)閱讀與寫作的和諧統(tǒng)一，以讀促寫，授人以“漁”。

結(jié)合階段學(xué)情，緊跟教學(xué)進(jìn)度，系統(tǒng)講解課文技法，系統(tǒng)、有序、科學(xué)；

名篇佳作薈萃，鮮活素材積累，閱讀寫作雙管齊下，精彩、豐富、實(shí)用。

重“引導(dǎo)” 緊跟課堂教學(xué)進(jìn)度，對(duì)各年級(jí)、各單元課文進(jìn)行深入淺出的挖掘，真正架起課本與寫作的橋梁。

重“模仿” 閱讀名家經(jīng)典美文，以品味、感悟、模仿為手段，系統(tǒng)性地對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行指導(dǎo)。

重“示范” 精彩佳作展示，考場實(shí)戰(zhàn)練兵，分享寫作樂趣，感受學(xué)子情懷。

重“互動(dòng)” 結(jié)合生活實(shí)際，在交際中、活動(dòng)中、情境中、探究中進(jìn)行趣味讀寫。

重“釋疑” 針對(duì)某篇病文中誤用或使用不當(dāng)?shù)膶懽饕c(diǎn)進(jìn)行升格講評(píng)，方便學(xué)生了解到自己寫作的不足。

重“表達(dá)” 結(jié)合新課標(biāo)要求，聯(lián)袂名師，為學(xué)生打造系統(tǒng)、科學(xué)的寫作課堂，提升學(xué)生的寫作能力。

悅讀 經(jīng)典美文，時(shí)鮮素材，熱點(diǎn)關(guān)注，拓寬視野。

悅聽作文有聲平臺(tái)：講評(píng)學(xué)生習(xí)作，解讀名家作品，拓展重點(diǎn)內(nèi)容；尊重讀者閱讀習(xí)慣，邊看邊聽， 提高學(xué)習(xí)效率。

樂學(xué) 以教材課文為基本范例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫作文。

精講 一線名師講解作文方法與技巧，先規(guī)范再創(chuàng)新。

智評(píng) 習(xí)作測評(píng)功能：集一鍵上傳、在線批改、分析報(bào)告、智能測評(píng)為一體，186個(gè)測評(píng)指標(biāo)，100個(gè)佐 證指標(biāo)，3000個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)位，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)作文學(xué)段訓(xùn)練目標(biāo)，客觀測評(píng)中小學(xué)生習(xí)作水平。

《作文周刊》創(chuàng)刊于1980年。多年來，《作文周刊》密切聯(lián)系青少年的生活實(shí)際，不斷刊發(fā)內(nèi)容充實(shí)健康、形式豐富多樣、語言生動(dòng)活潑的好文章，發(fā)揮了啟迪智慧、美化心靈、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、激發(fā)理想和愛國主義熱情的積極作用，受到全國各地廣大師生的普遍歡迎和喜愛，被譽(yù)為“學(xué)生發(fā)表習(xí)作、交流思想的寶貴園地，教師進(jìn)行寫作教學(xué)的得力助手，家長輔導(dǎo)子女的忠誠益友，學(xué)校第二課堂健康有益的讀物，社會(huì)青年自修的良師”。