每個人在小的時候，都有一個讓自己崇拜的職業(yè)，而把它當成自己奮斗的目標，這就是理想，每個人都有自己的理想，有的想成為一名醫(yī)生，有的想成為一名警察，而我的理想則是成為一名老師。

在小學一二時，我認為老師是一個魔鬼，留許多作業(yè)，對我們非常嚴厲，我們都畏懼她。當我們上四五年級的時，我對老師有了不同看法；認為老師是關(guān)心我們的，是愛我們的。

又一次，期中考試同學們答得非常不好，當我們認為老師會批評我們，而我們聽到的則是鼓勵省和孜孜不倦的教誨聲，老師用她的休息時間來幫我們改錯題。通過這次事件，我對老師這個職業(yè)有了重新的認識，覺得老師是慈祥、友善的。

有人說，老師是原定；修剪著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，照亮整個世界……我說，老師是舟舟兒童文學作文網(wǎng)http://www.semjishu.com/媽媽，哺育著每一個學生。

“從教無私，桃李三千承雨露”

“感恩報國，芝蘭四季吐芬芳”

這幅對聯(lián)是對老師的贊美。老師，是美的耕耘者，美得播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。老師像蠟燭燃燒自己，才能照亮我們的心靈。

“落花不是無情物，化作春泥更護花”譚千秋老師在地震發(fā)生時，用身軀保護了學生，他犧牲了自己，感動了中國。我認為教師是世界上最偉大，無私的職業(yè)。也是因為老師們正在堅守著圣潔的靈魂，才值得人們尊敬。

我對老師這個職業(yè)充滿了喜愛之情，無論在我通往成功的道路上，有多少挫折與磨難，他們都將會成為我們成功路上的墊腳石。我會有目標，有規(guī)劃地堅持實現(xiàn)自己的夢想，為我的理想而奮斗！