【推薦】初二作文集合九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的初二作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初二作文 篇1

　　終于有一天，中午放學(xué)，我第一個(gè)推車出了車庫(kù)，正鼓足勇氣想一個(gè)魚(yú)躍跨過(guò)“戰(zhàn)壕”，突然眼前一亮，一塊木板橫躺在我的面前。“啊，要是把它鋪在戰(zhàn)壕上，過(guò)去不就方便了嗎？我想。于是我停好車，拿起那木板來(lái)。

　　這木板說(shuō)來(lái)也怪，一面呈凸?fàn)睿幻孑^為平整。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)分析，這應(yīng)該是半截樹(shù)樁吧。甭管了，我搬著它來(lái)到壕溝前，心里想：“應(yīng)該平面朝上，這樣人就不容易滑倒。對(duì)！平面朝上。”

　　剛鋪好木板，我正想過(guò)去，車庫(kù)里突然沖出一個(gè)人來(lái)，見(jiàn)我這兒路都鋪好了，他趕緊跨上車。“哎哥們兒！”這是沖著我喊的，“讓我先去”，為同學(xué)服務(wù)嘛，我一想就閃開(kāi)了。

　　三秒鐘之后，我發(fā)現(xiàn)剛才那“哥們兒”不見(jiàn)了，“戰(zhàn)壕”里倒傳出陣陣呻吟聲。我往溝底一看，不好，剛才那位“哥們兒”頭朝下栽里頭了，車輪還轉(zhuǎn)著呢。我趕緊伸手拉他，這位“戰(zhàn)友”好不容易爬起來(lái)，一臉氣急敗壞：“你，你，我問(wèn)你這是不是你鋪的？你拿凸面朝下，這不跟蹺蹺板似的，人不栽下去才怪呢！我看你有謀殺動(dòng)機(jī)！”他狠狠地揍了我一拳，憤憤地走了。“謀殺？真活見(jiàn)鬼！忍吧，好事還得做到底呢！于是我把木板扳過(guò)來(lái)，平面朝下，這下總不會(huì)翻了吧！我還是決定自己先過(guò)去試試。

　　正在這時(shí)，又從車庫(kù)里沖出一位“戰(zhàn)友”來(lái)，我自動(dòng)地閃開(kāi)了。還是這位“酬門(mén)兒有禮貌：“謝謝了。”

　　“撲通……

　　“混蛋！”有禮貌的那位“哥們兒”在“戰(zhàn)壕”里怒吼。我一看，又下去了。這怪我，我沒(méi)有考慮到木板有限的摩擦面，這位仁兄的車輪又不穩(wěn)，自然……他爬起來(lái)，趁我愣神的工夫，瑞了我一腳，走了。我血往頭上涌，真叫好心沒(méi)好報(bào)，不過(guò)還是“忍”吧誰(shuí)讓我弄巧成拙呢！

　　我決心做的事就要做到底。為了不讓他人犯同樣的錯(cuò)誤。我抓起那半截木樁朝遠(yuǎn)處扔去。。哎，你這人怎么這樣，”有人喊，“過(guò)河拆橋啊，太不講社會(huì)公德了！”

　　一聽(tīng)這話，我肺都?xì)庹耍瑴?zhǔn)備反擊可還是忍住了。這三“忍”，也許是我的一筆財(cái)富呢！

初二作文 篇2

　　當(dāng)我呱呱落地起，在父母的陪伴下，在親人的關(guān)心下，在老師的教導(dǎo)下，我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬。回眸走過(guò)的路程，深深淺淺印滿了一片腳印……

　　起初，童年的腳印，兩片天真快樂(lè)的小腳丫，無(wú)憂無(wú)慮，踩一腳，便留下一片歡笑。風(fēng)兒輕輕揚(yáng)起一陣薄紗，慢慢地遮掩了這片腳印，將童年所有的快樂(lè)封存在記憶的底片上，慢慢回味……

　　后來(lái)，上小學(xué)了，腳印越來(lái)越深了，我懂得，學(xué)習(xí)需要踏實(shí)，認(rèn)真，做學(xué)問(wèn)要一絲不茍。于是，我一步一個(gè)腳印，牢牢地印下我的每一步，積累下每一滴的知識(shí)，為以后更深層次地學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)……

　　今天，回眸望去，那串串腳印已同那地平線一起消逝在遠(yuǎn)方。如今，我卻已坐在初二的課堂。

　　語(yǔ)文課上，我和同學(xué)遨游在文學(xué)的海洋。我與托爾斯泰迎面走過(guò)，感受他靈魂的高貴；我與海倫．凱勒心靈碰撞，感受她對(duì)光明的渴望；我與陶淵明舉杯暢談，佩服他的淡薄名利……這些名人的事跡一次次激勵(lì)我，給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

　　物理課上，我和同學(xué)穿梭在科學(xué)的殿堂。奇妙的阿基米德定律，微小的分子世界，浩渺的宇宙星空，一個(gè)個(gè)充滿懸妙的問(wèn)題，一遍遍在我腦海中閃過(guò)，于是，我拿著筆記一次次跑進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室……讓我深刻領(lǐng)悟：真理來(lái)自實(shí)踐。

　　成長(zhǎng)的腳印在時(shí)間的記憶中封存，我?guī)е硐耄棚w夢(mèng)想；我攜著友誼，青春飛揚(yáng)!

　　展望未來(lái)，人生路漫漫無(wú)邊，理想正在向我招手，前方的路充滿挑戰(zhàn)，我需要更加踏實(shí)。身后已亮起盞盞明燈，每盞燈都是我成長(zhǎng)路±的一個(gè)腳印，這片片腳印，不正代表了一個(gè)信念，一份知識(shí)，一個(gè)坎坷，一份收獲?

　　千里之行，始于足下，成長(zhǎng)的路剛剛起起步，讓每片腳印在這兒留下，印下我的滴滴回憶。

初二作文 篇3

　　可是，我就是懶得解釋！反正改變不了別人的想法”

　　今天，弟弟和表弟在一起玩的時(shí)候，弟一不小心碰了表弟一下，然后呢表弟大喊大叫的去跟他爺爺告狀說(shuō)，哥哥打他了，后來(lái)呢，弟弟還在旁邊特別“犯賤”地說(shuō)，對(duì)，我就是打他了，特別大力的打，誰(shuí)叫他要來(lái)弄我？

　　那時(shí)我在旁邊目睹·了整個(gè)過(guò)程，后來(lái)呢，奶奶就責(zé)怪弟弟不應(yīng)該打小表弟，他來(lái)我們家做客是客人。

　　我就在旁邊跟弟弟說(shuō)，有些時(shí)候該解釋的還是得解釋，因?yàn)橛袝r(shí)候你不解釋別人會(huì)默認(rèn)為，他已經(jīng)聽(tīng)到的就是真的，是犯錯(cuò)的那一方，但事實(shí)上不是這樣子的。C有些時(shí)候我們，不一定要嘴上逞強(qiáng)說(shuō)怎樣怎樣過(guò)了嘴癮，還自我感覺(jué)特別開(kāi)心，但其實(shí)會(huì)在對(duì)方心里留下一個(gè)特別不好的印象。

　　后來(lái)我一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，我就想到，其實(shí)一直以來(lái)我也是這樣子的態(tài)度，特別懶得去解釋經(jīng)常一笑而過(guò)。

　　昨天晚上我去看醫(yī)生，那個(gè)醫(yī)生有很多患者，按領(lǐng)取的卡號(hào)數(shù)就診。但是呢，之前我去看病的時(shí)候，他還沒(méi)有這個(gè)程序，我就不知道。后來(lái)那個(gè)醫(yī)生看到我說(shuō)，拿卡了嗎？沒(méi)有的話，拿張過(guò)去等著。其實(shí)我已經(jīng)等很久了。我叔叔就剛好在這時(shí)候進(jìn)來(lái)，他說(shuō)，剛才沒(méi)有拿，現(xiàn)在還得等好久。每然后那個(gè)醫(yī)生就聽(tīng)到他說(shuō)，剛才就進(jìn)來(lái)了嗎？我都沒(méi)有看見(jiàn)。然后旁邊有一個(gè)小姐姐——?jiǎng)偤迷谖仪懊婺且粋€(gè)。她說(shuō)，她在我后面來(lái)的，等挺久了。醫(yī)生笑著說(shuō)，你進(jìn)來(lái)是坐哪里了？我都沒(méi)有看到你。當(dāng)時(shí)我就笑了笑，雖然心里有點(diǎn)小小的抱怨，但懶得解釋，只是覺(jué)得解釋了也得等，那還不如直接等著，況且是我自己不知道該拿號(hào)碼的！但我叔叔和前面那位小姐姐就解釋說(shuō)我已經(jīng)進(jìn)來(lái)等了好久了，然后那個(gè)醫(yī)生說(shuō)“因?yàn)槿艘欢啵枷朐琰c(diǎn)看，就給他們號(hào)，這樣就能避免有人插隊(duì)的情況。既然是你先來(lái)的，那就你先來(lái)看吧”

　　所以有些時(shí)候我們，該解釋的時(shí)候還是得解釋下的，不管那一件事對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是，好的還是壞的，但至少我們有為自己做的事情而辯解，在這個(gè)時(shí)代，并不是說(shuō)沉默是金，相反的“沉默是斤”所以呢，我們都應(yīng)該為我們自己而做的一些事情去做出一點(diǎn)辯解，雖然，有時(shí)候不能改變事情的結(jié)果，但至少我們有為這個(gè)結(jié)果而做出努力

初二作文 篇4

　　在我家進(jìn)入小康生活之前，我曾對(duì)扣下父母工資的“稅”，有一股怨。因而在稅務(wù)局工作的姑父，受了我連帶的許多冷淡。

　　幾年前，姑姑家的飯店開(kāi)張了。頭一天請(qǐng)客，我們一家也過(guò)去了。散席后，我無(wú)意識(shí)地掃了一眼，看見(jiàn)姑父，和他的一位領(lǐng)導(dǎo)似乎在小聲商討著什么。最后，姑父笑著對(duì)那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“謝謝領(lǐng)導(dǎo)了！”我猜測(cè)他們?cè)谡f(shuō)什么。電光火石間，想到，姑父不會(huì)在“走后門(mén)”減稅吧！想到這，心里覺(jué)得空落落的。“唉，中國(guó)啊！發(fā)展啊！”自己在心里默嘆。

　　那時(shí)是春天。但我卻感覺(jué)到了冬天的沉悶壓抑。店外路邊光禿禿的樹(shù)枝丫指向陰沉的天空。把剛冒出的芽被吹散在了風(fēng)里。依稀記得，來(lái)時(shí)路邊笑著一朵婆婆納，但突然找不到了。

　　幾年后，姑姑姑父準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行做投資，自然，飯店就停業(yè)了。還是春天，還是飯店，還是那個(gè)觀念。

　　席間，我含蓄地問(wèn)姑姑：“姑姑，這幾年飯店收入怎樣？”姑姑立刻帶了笑，說(shuō)：“挺好的啊！”我又問(wèn)：“錢(qián)也該交的交了？”姑姑一臉信誓旦旦：“那當(dāng)然了。這幾年，我們這飯店從來(lái)沒(méi)欠過(guò)什么稅。”一時(shí)無(wú)言。尷尬地望向窗外，是幾年前的灰朦陰冷。倒不是沒(méi)有陽(yáng)光，而是烏云太過(guò)厚密。姑姑感嘆道：“可惜啊，那個(gè)老人家走了。”我一臉疑惑。姑姑給我解釋：幾年前，姑父在稅務(wù)局里是個(gè)無(wú)名小輩。有一天，姑父在登記時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位孤寡老人，疾病纏身，但每天出攤賣些小吃。可這些小吃，哪還有人稀奇？市里，要什么有什么。少的可憐的收入和過(guò)多的賦稅，讓老人的生活難以維持，只好將拖延稅務(wù)。姑父知道后，很是同情。就到領(lǐng)導(dǎo)那里，匯報(bào)了情況，申請(qǐng)給這位老人減免一半的稅務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)起初不答應(yīng)，也很不高興。但時(shí)間長(zhǎng)了，也就被姑父的誠(chéng)心打動(dòng)，應(yīng)了他的請(qǐng)求。所以在飯店開(kāi)業(yè)那天，才會(huì)有那樣的事情發(fā)生。

　　姑姑并沒(méi)有注意到我有些愧疚的臉色，只是接著說(shuō)，在中國(guó)，這樣的老人或者家庭太多了，于是，國(guó)家的稅務(wù)一降再降。近年，稅收只占GDP的20%。而且基本全用于發(fā)展民生、國(guó)力、經(jīng)濟(jì)。在為工作的人員，大多數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得民心。原來(lái)一切并非我看到的那么狹隘。

　　散席后再見(jiàn)姑父的笑臉，竟覺(jué)得親切許多。臉頰突然微熱，眼前也驀然一亮。原來(lái)是陽(yáng)光終于透過(guò)了朵朵烏云，灑向了大地。一切，都在太陽(yáng)光溫暖的懷抱里，新鮮得發(fā)亮。我走出飯店，嗅到了空氣中有種帶有陽(yáng)光的花香。飯店外的一排海棠，開(kāi)出了一路的粉紅。海棠的幽香帶著陽(yáng)光點(diǎn)在人的心上。它身體的暖如我心里的暖。我的頰也定如他們一般，被陽(yáng)光暖得粉紅。

　　稅務(wù)局納稅發(fā)展民生，姑父請(qǐng)客為了幫助他人。當(dāng)狹隘的小路尚未走盡，莫要讓一念之差，引向誤會(huì)的泥沼，延遲了你迎接大路的春暖花開(kāi)。

初二作文 篇5

　　我正忙著捕捉比賽中的精彩畫(huà)面，突然聽(tīng)到身旁有聲音傳來(lái)：“今年八中怎么也進(jìn)了決賽？而且八強(qiáng)當(dāng)中居然還占了三個(gè)席位，真想不到！”。哦，原來(lái)是兄弟校的幾個(gè)教練員在看女子初中組決賽時(shí)所發(fā)出的評(píng)論。嘿，還真有人對(duì)我們的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍刮目相看呢！

　　且看我們八中乒乓球隊(duì)所走過(guò)的路，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的不簡(jiǎn)單……

　　由于歷史的原因，處在郊外的肇慶市第八中學(xué)至今還是一所較為薄弱的學(xué)校。這里的體育設(shè)施更是弱中之弱了，我們學(xué)校的乒乓球隊(duì)正是在這種環(huán)境下組建起步的。

　　去年，我有幸成為八中乒乓球隊(duì)的一員，剛進(jìn)八中的我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的體育設(shè)施簡(jiǎn)陋得讓人愕然，只有四張鐵板的球臺(tái)和兩張水泥球臺(tái)，聽(tīng)說(shuō)還是20xx年的時(shí)候才增設(shè)的。這樣的體育設(shè)施還比不上我上小學(xué)時(shí)侯所“享受”的那個(gè)檔次（今年新配置的球臺(tái)也只是放在了只有三十多平方米的小房間里），當(dāng)時(shí)就想：這種環(huán)境能有所作為嗎？不免對(duì)自己和球隊(duì)的未來(lái)產(chǎn)生了懷疑。

　　隨著時(shí)間的推移，我慢慢地感受到了校乒乓球隊(duì)這個(gè)群體里那融洽的氣紛----這里有一群友善的乒乓球愛(ài)好者，還有一位經(jīng)常和我們交流的“點(diǎn)子”教導(dǎo)員（“點(diǎn)子”是老師Q號(hào)的昵稱）。在教練員合理組織安排，精心營(yíng)造的寬松、探究式的訓(xùn)練模式下面，使得我們?cè)谛W(xué)里那僅存的一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好得以延續(xù)和拓展。

　　現(xiàn)實(shí)是我們的體育設(shè)施簡(jiǎn)陋，起步較晚。為了縮短與強(qiáng)校之間的距離，球隊(duì)上下都在默默的努力著，用專著和執(zhí)著去禰補(bǔ)訓(xùn)練條件的各方面不足，用分段預(yù)約式的安排來(lái)化解訓(xùn)練場(chǎng)室的人員“堵塞”。正因如此，隊(duì)員們更是珍惜著每一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，甚至于休息日有時(shí)也回校加練。為了熟練一個(gè)“招數(shù)”，往往會(huì)重復(fù)百遍，甚至是千遍。隊(duì)員們正是在這種環(huán)境下修正、提升、鞏固和完善自己的技術(shù)的。

　　有追求就有付出，有付出就會(huì)有收獲，我們?cè)讷@得“20xx年端州區(qū)中小學(xué)生乒乓賽團(tuán)體總分第六名”和“20xx年端州區(qū)中小學(xué)生乒乓賽團(tuán)體總分第四名”后，今年再上一層樓----獲得“20xx年端州區(qū)中小學(xué)生乒乓賽女子初中組團(tuán)體總分第二名”。真是皇天不負(fù)有心人，這些成績(jī)的獲得見(jiàn)證了我們所邁出的那踏踏實(shí)實(shí)的每一步。

　　20xx年11月27日的比賽結(jié)束后不久，我發(fā)現(xiàn)了教練員的QQ頭像個(gè)性簽名欄目里原來(lái)的內(nèi)容“再一次的跨越”已換上了“又見(jiàn)跨越，難道是交通違章？”的個(gè)性簽名。教練員習(xí)慣性地用自己那激勵(lì)和幽默的方式向我們傳遞球隊(duì)的好消息，可見(jiàn)八中乒乓球隊(duì)的一切已成為他永遠(yuǎn)放不下的牽掛。取得成績(jī)后的喜悅我想不亞于我們?nèi)魏我幻?duì)員。

　　現(xiàn)在我們的乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)室雖然也不規(guī)范，六米見(jiàn)方的小房間里球臺(tái)只能是斜著擺放，但與當(dāng)初經(jīng)常出現(xiàn)的一室多用的那種尷尬場(chǎng)面相比算是改善了不少。乒乓球隊(duì)從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，所走過(guò)的路比別人艱辛，然而，最后所感受到的喜閱同樣勝于別人，也更值得珍惜和擁有，讓我們共同期待美好的明天，期待球隊(duì)下一次的突破！

初二作文 篇6

　　人生便如一塊香料，只有在堅(jiān)持的信念為柴，堅(jiān)守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。

　　一個(gè)人做好一天的事很容易，但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的。記得幾年前那個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)了神州大地的王順友。馬班郵路上一個(gè)人一匹馬，用一生的腳步踏出一條架在山區(qū)里的綠色通道。無(wú)可否認(rèn)，他很平凡。但我們更應(yīng)肯定，他確實(shí)偉大。在這個(gè)平凡的崗位上，他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤(rùn)珠了。倘若少了這份堅(jiān)持，我們又去哪里尋找這份感動(dòng)，尋覓這種精神?

　　堅(jiān)持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。他是一個(gè)神話，一個(gè)物理世界的傳奇人物愛(ài)因斯坦;他提出了狹義相對(duì)論，廣義相對(duì)論;他開(kāi)啟了科學(xué)歷程的新紀(jì)元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的過(guò)程中，他中途放棄了。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題的結(jié)論與他預(yù)想的相反。可是就在幾年之后，他的這一結(jié)論卻成為另一位物理學(xué)家獲得成功的一個(gè)重要依據(jù)。他懊悔地說(shuō)：“我本來(lái)是可其成功的，但是我放棄了!”

　　上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。無(wú)論你是誰(shuí)，只要你抓住了堅(jiān)持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì)毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會(huì)悄然離開(kāi)。

　　《浮士德》一部幾十年血汗著成的巨著，包含了一位作家歌德一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面寫(xiě)滿了堅(jiān)持。在這個(gè)物欲橫流紙醉金迷的社會(huì)里，人們往往只注意眼前的利益卻忽視了通往成功最重要的因素——堅(jiān)持。

　　為什么古今中外無(wú)可計(jì)數(shù)的作品隨時(shí)間的流逝而煙消云散?為什么幾十年著述而成的《本草綱目》流傳至今?又為什么天才的愛(ài)因斯坦會(huì)懊悔不已?又為什么一個(gè)平凡的郵差永駐人們心間?

　　是堅(jiān)持!堅(jiān)持著以理念已被封為創(chuàng)業(yè)者的必備素質(zhì)之一。有了堅(jiān)持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己堅(jiān)持了，自己努力了，為什么還不成功?那是因?yàn)閳?jiān)持還沒(méi)有累積到足以成功的高度。有了堅(jiān)持不一定成功;但沒(méi)有堅(jiān)持，就注定失敗。對(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少!

初二作文 篇7

　　她開(kāi)，她謝，她在她自己的世界中，送走了每一段無(wú)悔年華中的無(wú)愧輝煌。——題記

　　閨中的女兒，凄涼的哭聲，遠(yuǎn)了，近了。白雪的世界，容不得任何生命的存在。冬，已褪去了秋的寂寥，舞起了雪的靜謐。

　　韶華已盡，空留浮萍。

　　那逝去的紅顏，是否想起春風(fēng)中花開(kāi)妖嬈的杜鵑，片片的粉紅？是否想起夏日中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的白蓮？是否想起秋初的一片楓紅似火、秋末不合時(shí)宜的菊花瓣瓣？又是否想起那一片銀白中傲立的鮮艷？

　　風(fēng)聲驟起，白雪驟停。

　　風(fēng)，吹散了她的留念，吹散了皚皚白雪中的寧寧思緒。隱約望見(jiàn)墻角，蒙蒙白紗中的一抹艷紅。

　　寒霜傲雪，執(zhí)著堅(jiān)定。

　　單枝獨(dú)立在角落，那抹艷紅有著屬于她的名字——梅。在那紛亂張揚(yáng)的飛雪中，搖擺不定，卻從未屈服的的梅，給這蒼白的世界帶來(lái)了一抹艷紅。“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。”有多少風(fēng)雪交加的日子，她固執(zhí)的綻放在這不屬于她的世界，即使下一刻要面對(duì)的是消逝，也要留下她曾來(lái)過(guò)的.痕跡。

　　無(wú)意爭(zhēng)春，悠遠(yuǎn)清靈。

　　“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。”春日，是百花齊放的歡愉日子。在這凜冽的寒風(fēng)下，她是否曾憶起春風(fēng)的溫柔？是否曾后悔不與百花爭(zhēng)艷，獨(dú)選了這寒入骨的日子開(kāi)花？是否也曾嘆過(guò)“既來(lái)之，則安之”的無(wú)奈與逸然？

　　一世隱沒(méi)，只待天明。

　　紅梅再過(guò)絢麗，也不過(guò)是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。”誰(shuí)會(huì)想到冬日無(wú)人注意的角落，是否有她孤單的身影？也許，她也想在那春光燦爛的日子，綴在少女的流云發(fā)髻間；也許，她也想在那夏風(fēng)溫暖的日子，綴在幼童衣前；也許，她也想在那秋楓似火的日子，與彩菊一決高下；也許……但她無(wú)悔。

　　只有這樣，她才是她，梅才紅，梅才艷！

　　因?yàn)槟耆A無(wú)悔，所以輝煌無(wú)愧。

　　她無(wú)愧于世事，無(wú)愧于世事評(píng)給她的輝煌，無(wú)愧于梅之本色！

　　紅梅艷，艷上寒雪天！

　　陸游說(shuō)：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”

　　我說(shuō)：“零落成泥碾作塵，也要香如故。”

初二作文 篇8

　　網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了古人天涯若比鄰的夢(mèng)想，但同時(shí)也存在許多不足。我的一個(gè)朋友，我弄不清網(wǎng)絡(luò)到底是帶給他快樂(lè)還是別的，她泡在網(wǎng)絡(luò)里孜孜不倦的敲打鍵盤(pán)，移動(dòng)鼠標(biāo)看起來(lái)，這好象就是她最想追求的！也許，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是快樂(lè)吧！但是，當(dāng)局者迷旁觀者清！她不了解，在身邊的人比網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的人都要值得珍惜！在她身邊能與他日日相見(jiàn)的人，沒(méi)有一個(gè)會(huì)把她看作生死之交。

　　長(zhǎng)期浸泡在網(wǎng)絡(luò)中，讓她患上了自閉癥，雖然不是很嚴(yán)重，但是她的內(nèi)心深處一定是很寂寞的！網(wǎng)絡(luò)太殘忍了吧！對(duì)它越是好，就越是去傷害人！

　　不過(guò)，好歹網(wǎng)絡(luò)也教會(huì)她好的東西，網(wǎng)絡(luò)教會(huì)她如何掩飾。讓她在很多方面獲得成功。其實(shí)，這一點(diǎn)根本不用學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)中生活，就會(huì)不由自主的掩飾自己，締造了一個(gè)虛擬的自己！唉，悲哀！學(xué)會(huì)了這個(gè)，獲得了多方面的成功，又有什么用？有什么能比朋友重要啊！她失去了這么多的朋友，值得嗎？

　　不值得！

　　其實(shí)，我還真是佩服過(guò)她如此善變；如此能掩飾！這是她的優(yōu)點(diǎn)，但是后來(lái)慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，這點(diǎn)并不值得我去佩服她！她的網(wǎng)友成百，看上去她好像很開(kāi)朗。但不是這樣的！身邊的朋友，比網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)友強(qiáng)一百倍！就算是當(dāng)作在網(wǎng)絡(luò)中尋找知己好了！可那永遠(yuǎn)都是天方夜譚，真正的知己是能在你身邊的！孤獨(dú)時(shí)的陪伴；傷心時(shí)的安慰；跌倒時(shí)的攙扶……這些只有身邊的朋友才能做到的！

　　單單憑文字，電話作聯(lián)系的友誼，不會(huì)是最珍貴的！她卻不懂得這一點(diǎn)！

　　結(jié)交朋友就是要敞開(kāi)心扉，交網(wǎng)友可以掩飾自己，但對(duì)身邊的朋友萬(wàn)萬(wàn)不可！她不懂，以導(dǎo)致她失去了過(guò)多朋友！

　　網(wǎng)絡(luò)真的害了她！網(wǎng)絡(luò)，這可恨的家伙！

　　網(wǎng)絡(luò)又讓她沉迷，可以為了網(wǎng)絡(luò)熬到半夜不眠！對(duì)身體造成極大傷害，日久，那些擠壓與體內(nèi)的毒素足以讓她致命！網(wǎng)絡(luò)又害了她！

　　我不想想象她的未來(lái)，她的事情不涉及到我，盡管我文章開(kāi)頭說(shuō)過(guò)她是我的朋友，但我也只是給她面子罷了！其實(shí)，我也希望她能發(fā)現(xiàn)，雖然如今的地步很難挽回，但是努力過(guò)也好！希望，我和她能成為好友吧！

初二作文 篇9

　　作為一個(gè)初中生，說(shuō)壓力大難免惹別人笑話，可我就生活在壓力中，對(duì)此深有感觸。

　　昨天，也就是星期二，我們班的老師告訴我們一個(gè)壞消息和一個(gè)好消息。壞消息是：這星期將有語(yǔ)數(shù)外三場(chǎng)考試；好消息呢？好消息是——今天不考。

　　聽(tīng)了這一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，這不禁讓我想起來(lái)數(shù)數(shù)這星期剩下的任務(wù)：英語(yǔ)有兩個(gè)單元的單詞要背，語(yǔ)文也有幾首古詩(shī)和幾篇長(zhǎng)的慘不忍睹的古文要背，還有一篇大作文要寫(xiě)，生物也有一個(gè)關(guān)于雞蛋的實(shí)驗(yàn)要做，政治還有好多定義和法律法規(guī)要背，物理也有不少的定理要背，還有那么多作業(yè)要做，我頓時(shí)感到有一個(gè)喜馬拉雅山那么大的鴨梨擺在我面前。

　　為什么會(huì)這樣呢，總的來(lái)說(shuō)有以下幾種原因：

　　每一科老師都認(rèn)為自己教的那一科最重要，所有就想讓學(xué)生把時(shí)間都花在那一科上。比如，幾乎每一科老師都說(shuō)過(guò)：你們就不能晚上寫(xiě)完了作業(yè)花半個(gè)小時(shí)來(lái)看看某某書(shū)嗎？ 九科里起碼有六科老師這樣說(shuō)。可是他們也不想想，一科半個(gè)小時(shí)，六科就是三個(gè)小時(shí)，誰(shuí)沒(méi)事寫(xiě)完了作業(yè)不睡覺(jué)，花三個(gè)小時(shí)看書(shū)？

　　這只是看得見(jiàn)的壓力，而最主要的壓力則是看不見(jiàn)得壓力來(lái)自心理上的壓力，比如要考試了怎么辦？如果考不好怎么交代？如果考不到好的高中怎么辦？我試圖不想這些，可老師和家長(zhǎng)總是沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)這些，生怕你給忘了。

　　初中生的壓力，本來(lái)就應(yīng)該是沒(méi)有的，可卻被老師和家長(zhǎng)硬生生地?cái)D出來(lái)了。如果我的生活里沒(méi)了壓力那可就十全十美了。