精選初二作文匯總10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初二作文10篇，歡迎大家分享。

初二作文 篇1

　　在遙遠的森林里，有一個森林小學，學校的校長是木之本櫻。櫻是一個性格開朗活潑，很討人喜愛的女孩子（由于是人，所以在童話王國里算得上大人）。她認真、負責，還掌握封印魔卡的能力，是個很好的校長。

　　有一天，木之本老師找來了各班班主任，說：“我接到森林仙女的通知，讓各班評出一位‘美德好少年’”。“校長，‘美德好少年’的標準是什么？”602班班主任灰原哀老師問。“哦，標準這張紙上，你們每人一張吧”木之本老師揚了揚手中的一疊紙。

　　回到教室，6 02班的灰原哀老師思考了一兒，決定開個班會課，讓全班同學擦亮眼睛找出一位真正的“好少年”。于是，灰原哀老師走進教室對同學們說：“我們要評出一位‘美德好少年’。它的標準如下：一、對國旗 …… 兩星期后投票，聽清楚了嗎？”“聽清楚了！”同學們異口同聲的回答。

　　兩星期后的班會課上，灰原哀老師發現同學們幾乎都選得是班長——波克比。老師十分不解，便問：“你們為什么選了波克比？” 波克比的好朋友瑪麗露舉起了手，她說：“灰原哀老師，我與波克比一同上學，一同放學，一同乘公共汽車。每次乘車波克比總是主動買票，不在車上亂涂亂畫。她還提醒別人主動買票呢！現在，每個售票員都認得波克比，說她文明座車，是個好孩子！”

　　學校的值勤生露比也舉手發了言，他告訴灰原哀老師，每個早上，只要波克比一碰上升國旗，她就會站直，敬禮，對國旗十分尊重。還說，有一次，他去波克比家，發現她家有許多紅領巾，就十分奇怪。波克比很認真地說：“我一星期就要換一次紅領巾。因為紅領巾是國旗的一角，所以要好好保護，不能隨手亂丟。我這么多紅領巾，一條都沒丟過。”

　　灰原哀老師聽了同學們的敘述，又結合自己平時的觀察，覺得波克比是不錯。平時，她樂于助人，學習成績好。與別的優等生不同，波克比很喜歡與差生在一起，幫助他們，提高他們的成績。你說，波克比能評得上“美德好少年”嗎？

初二作文 篇2

　　轉眼間,我已來到上南北校兩年了,從最初的預備(6)班到現在的初二(6)班,實踐告訴我的,只有不悔來到這個班級,不悔加入這個集體.

　　冬天的夜總是來臨得特別早,不到五點半,天已陰沉沉地黑下了,學校也早已是黑漆漆的一片了.在兩周前的夜晚,你抬頭一看,就會分明地看見,初二(6)班教室的燈還亮著.原來,同學們都在為藝術節的比賽,緊張地排練著小品呢!

　　我們出色的導演方惟各,正拿著劇本指揮同學排練呢.他的神情是那么的認真,嚴肅得像個小老頭,他耐心地教會演員每一個動作,每一句臺詞.如果小品的排練少了他,就有如天塌.

　　再看看我們“專業”的演員們.它們展現了與平時不一樣的一面,每個人都融入到了自己的角色中,已經不再是一個學生了.演得不好再來一遍,從不對自己放松要求.在不斷的排練中,他們的演技已十分純熟了.

　　現在,比賽完了,雖然比賽的結果仍是個未知數,但這已經顯得不那么重要了.

　　漆黑的冬夜,初二(6)班風出的光芒儼然成為了一道亮麗的風景線.

　　時光的機器又再次把我帶回了兩個月前——

　　“加油!初二(6)班加油!”操場上正進行著一場激烈的拔河比賽.隨著裁判的一聲令下,雙方班級的參賽選手都使出渾身力量,拉緊繩子,一刻也不敢松手.

　　輸了,在這短短的一分鐘內,我們以兩連敗輸了,同學們的手都拉紅了,但我們還是失敗了.

　　“勝不驕,敗不餒!雖然我們沒勝過,哈哈.”

　　原本垂頭喪氣的我突然聽到了這句話,心中倍感信心加倍.同學們似乎也歡快起來.心中仿佛有個聲音在告訴我,“加油!下次贏回來就行了!”

　　認真的初二(6)班最美麗!不服輸的初二(6)班更美麗!我想自豪的對每一個人大聲說:“我們的名字叫初二(6)班!”

初二作文 篇3

　　人們常說“桂林山水甲天下”，又有誰知道另一個“甲天下”呢？初春之時，萬物還沒復蘇，看著毫無生機的景象，難免有些失落，只好出來散散心，不知不覺走到了岸邊，猛然覺得這時的錢塘江最為壯麗。 還真是冷啊！不然怎稱“初春的早晨”呢。從沒見過早晨還會漲潮，看著這潮水向我涌來，不禁有些心寒，它會吞沒我嗎？呵呵！！！不可能啊，我正站在距海10米的高臺上。旭日早就變暖了，可他還是很冷，是潮水帶來的寒冷，它為什么不能給人溫暖呢？ 它退去了，退走了剛才的冷酷和霸氣，顯得溫和多了，呵呵！他還真是個善變的家伙，我在它的懷抱中睡著了，完全不知身后游客們正一點一點得增多，直到他們擠到我。目光再次轉移到江面上，那微微的波浪還真是嫵媚啊！清晨的薄物還未消散，又給它增添了一份朦朧和妖嬈，是有仙女下凡嗎？呵呵！

　　還真是人如潮水啊！一點兒沒錯，人們像一片潮水從四面八方涌向四面八方，有叫賣人的高男音，有兒童的歡笑聲，有老人的贊美聲，也有浪潮拍打巖石壁的聲音……這一切看著多么吵鬧，可是，望著那親切的潮，又頓時覺得這些吵鬧聲是一曲交響樂，和著詩一般的贊美詩，又和著濤瑯拍岸，形成一幅意想不到的綺麗而熱鬧的場面，說它是一幅靜版平面畫，還不如說是場讓人心醉的夢，一壺沁人的醇酒，或者是人間“天堂”。

　　這些并沒有讓我留連忘返，因為它早已刻在我的心中，或是夢中，我可以在夢中慢慢品位這壺酒，這首曲子……

初二作文 篇4

　　放眼自然，處處有著迷人的色彩：第一絲清風拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細膩的季節；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個清爽的季節；第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個寂寞的季節；第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的季節。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。

　　春雨瀟瀟灑落時，總會牽動我的心弦，把我帶入那如煙如霧、如沙如塵的世界。那絲絲細雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。

　　夏風輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無窮的魅力。空閑時，我喜歡坐在窗臺上，打開窗戶，讓夕陽的余輝照在臉上，讓夏日的涼風無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔，此時，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊！

　　秋月掠過大地時，窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風急云低，但我的內心卻絲毫沒有染上半點愁緒。

　　冬雪慢慢飄落時，屋內外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚的音符，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯翩。再過一陣，小孩們便會歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時侯的情景，一種歡樂莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢會伴你到天明?プ勻瘓拖褚惶蹺薇妊だ玫牟屎紓生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一支悠揚委婉的樂曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活便充滿了情趣?

　　細細品味自然，我發現一切是如此色彩斑斕；細細感悟生活，我發現世界是如此美麗。

初二作文 篇5

　　如果母愛是輕柔流淌的蜿蜒小溪，那么父愛便是深沉洶涌的汪洋大海;如果母愛是夏天輕搖的折扇，那么父愛便是撐起的一片陰涼;如果母愛是塞進背包的一把雨傘，那么父愛便是寬厚的后背建起的愛的避雨港。

　　——題記

　　只要一提起父親，最讓我難忘的便是他那充滿安全感的寬厚的后背。

　　記得那是個天公不作美的日子，一大早就聽到窗外風雨的咆哮，這可讓急于趕往A地上課的我躊躇不已，更不巧的是我家的車又剛好限行，父親于是決定騎電動車送我。他比往常更早地下樓取車去了，我便絲毫不敢怠慢地收拾好東西往樓下奔去。一直以來父親對我的要求都很嚴格，從不允許我遲到。

　　到了樓下，父親已經全副武裝的在門口等候了。我這才發現成串的雨珠掉落在地上的水洼里濺起大朵的水花，東竄西撞的大風卷起雨珠胡亂地拋灑，心想：慘了，這次我們可要變成落湯雞了。“快，把雨衣穿上。”父親接過我的書包，把雨衣遞給我。好不容易穿戴整齊準備上車，父親沉默不語地拉住我，提了提我的帽子，又把雨衣的粘扣緊了緊，最后認真地看了我一眼，說：“上車吧!”

　　冷風毫不留情地刮著我們的臉，雨點也從四面八方撲來，像是在演奏一部不友好的秋之交響樂。父親時不時抬手看看表，然后仍小心翼翼地駕駛著車子。躲在父親身后的我倒很踏實，父親為我開辟了一片相對溫暖的天地，只聽見風從我身旁呼嘯而過。

　　當車行到一個橋洞下的時候突然停了下來。我不知發生了什么事，向前探著頭問：“爸，怎么了?”父親轉過頭，摘下眼鏡用手抹著臉，雨水嘩啦啦地滑落在雨衣上。我這才發現父親早已受了大雨的“洗禮”，臉像被水潑了似的，眼鏡上也滿是雨珠和霧氣。我看著父親的側臉怔住了，一瞬間心里溢滿了感動與心疼。“爸，您沒事吧……”父親聽出了我話語里遮掩不住的擔心，說道：“沒什么，只是這個雨衣帽檐太小了。”父親把帽檐又大又溫暖的雨衣給了我。坐在電動車矮小的后座上，我耐心地幫著父親把雨衣塞好，以免冷風竄進父親后背。我仰起頭看父親高大、溫暖、親切又充滿安全感的濕漉漉的背影，說不出一句話來。

　　秋風還是呼嘯著攜著連成線的雨點劈頭蓋臉向我們砸來，電動車再次啟動，一大一小的身影消失在了雨霧中。

　　到了A地，我趕忙把身上的雨衣換給了父親，依依不舍地目送他挺拔又孤單的背影漸行漸遠。

　　父親寬厚的后背留給我的溫暖直到現在仍念念不忘，在每個雨天重新溫習那份父愛，永遠珍藏那個只屬于我的——專屬避雨港。

初二作文 篇6

　　無時無刻不張揚的人不一定能成功，但默默無聞，默默堅守的人絕對會勝利！——題記

　　莫言從一個“微不足道”，受人排擠的小人物，成為一名家喻戶曉，婦孺皆知的大名人！而誰又能知道背后——不知經歷了多少“狂風暴雨，鵝毛大雪，烈日酷暑“！

　　無人知曉，卻默默堅持

　　以前，在生活上，被侮辱——又是“孫子”，又是“懦夫”……他忍！被“踢打”——甚至“頭破血流”……他忍！被排擠——直至人類社會最最最最卑微底層……他還忍！但是當他全神貫注寫作時，將一切拋在腦后——該說的，不該說的，一同進發！他不顧這些言論對自己的影響，鍥而不舍地揭露社會惡濁世風的黑暗的問題，人性的惡劣！！！

　　可是，壓根沒有人問津他——失望難過虎視眈眈而來——但沒有失去成功重要因素——自信！“只要功夫深,鐵杵磨成針”,他堅信——“一分耕耘，一分收獲”——“不經歷風雨，怎能見彩虹！”

　　確實，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤！”他的堅持不懈，讓他即將到達勝利的彼岸，讓他馬上到達文學的高峰！

　　眾人知曉，卻默默喝彩

　　20xx年10月11日，又像往年一樣頒發諾貝爾獎——不同于過去的是中國人終于占據了諾貝爾文學獎的一席！那就是現已眾人知曉的莫言！他沒有欣喜若狂，手舞足蹈！似乎十分淡定，表現出的喜悅少之又少！但是每次采訪時，無不提到中國強大了，為中國驕傲，也受中國驕傲！

　　每個中國人都知道，莫言遇事坦然，得之淡然的表現是他的低調，不張揚，其實在心中已經為自己加油鼓勵喝彩——自己具備超群的能力，汗水心血都化為成功的碩果！可謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！

　　讓我們為莫言驕傲，為中國自豪！

　　家喻戶曉，卻默默無聞

　　當莫言與那些所謂的名人相比——莫言低調隨和，慈祥善良，平易近人！而所謂的名人高高在上，頤指氣使，仿佛“一覽眾山小”，其實“螳臂當車——自不量力”！一目了然的結果，優劣分明，莫言完勝！也許這也是他獲獎的一條必不可少的條件——具有平和的心態，才會成為“大家”！

　　“樹大招風”“出頭的椽子先爛”，21世紀的網絡時代，“沒有最瘋狂，只有更瘋狂”！無人可以阻止他人說話！莫言獲獎，外加中國匪夷所思的文學道路，爭議不服會接二連三的飛來！而莫言知道“昔日孔子荷葆丈人指責，現有大牌明星遭遇緋聞”！

　　“智者”莫言要“嚴陣以待”！

　　默默無聞的他，還是難逃此劫——有人流傳“莫言——諾貝爾獎只屬于個人，完全不屬于國家”！莫言沒有過多解釋，更沒有過多的批評，體現了中國傳統的“寬容大度”，而且每個中國人都知道一切的真相！的的確確，莫言的默默無聞，使我們大部分時間“風平浪靜”！讓我們再一次為他的默默堅守，默默喝彩，默默無聞，而贊揚驕傲吧！

　　莫言——“默言”，我們堅信你會將一切感情傾注到你的作品中！

初二作文 篇7

　　從小我就恨你。

　　記得那時，我最害怕的就是每天晚上的檢查作業時間，因為每有錯題，你就會用手重重地敲擊我的頭。真的很痛！我每次都痛出眼淚，但你并沒有因此而放軟心腸，而是又給我重重的一下，厲聲呵斥我不許再哭。每當我在淚眼模糊中修改錯題時，都會在心中默念：“我恨爸爸！”

　　有一次，我不小心將這句話脫口而出，我看見了你詫異的眼神和拉下來的臉。我脊背發涼，以為你又要怒斥我，可你只是一聲不響地走進了房間，你的背影在那一刻好像褪去了嚴厲和憤怒，多了一絲失落和惆悵。恍惚之中，好像有什么東西充盈著我的全身，從頭到腳，酸酸脹脹的，讓我透不過氣來。

　　于是，我開始學著去讀懂你。

　　父親是世界上最難懂的書。上了初中以后，你每天晚上堅持跟我同時間睡覺。我說：“爸，白天做事挺累的，你先去睡吧。”你揚揚手中的手機，擺出一副兇樣，惡狠狠地說：“我玩手機快活得很，哪里想睡覺，你膽子不小，開始管你爸了，回房間寫作業去！”然而，等我捧著作業從房間出來要你簽字時，卻看見你放在肚子上已經關了的手機和那張早已熟睡的臉。

　　你的腰不好，醫生說你要再這樣不顧身體的話，晚年就可能要在輪椅上度過。可你總是一笑了之，沒三分鐘便又去搬貨了。我問：“爸，家里不是請了工人嗎？你的腰不好，就別動手了。”你皺皺眉，卻沒有再擺出那副兇樣，語氣也緩和了許多：“工人做事我不放心，他們難免會出現錯誤。所以我要帶頭干，指導他們，讓他們減少失誤。一邊去，別打擾我做事。”然后，我看到的就是晚上你揉著腰，臉色發白，還要綁上矯正帶的情景。

　　隨著我漸漸長大，過去的恨早已消逝殆盡。然而，新的恨意又結出果來，我開始恨你為什么要把所有的事都攬到自己身上；我開始恨你為什么不愛惜自己的身體；我開始恨你為什么要如此苦干，如此不顧勞累……

　　我明白，這種恨，是愛的另一種形態。這種恨，本名為愛。

　　所以，我想再對你說：

　　“爸爸！”

　　“我恨你！”

初二作文 篇8

　　今天開開心心的吃著飯，一家2口和樂融融，我和我的奶奶相依為命一起生活，家中的小狗在外面快樂的玩耍。

　　記得那天，正做著美夢，房子卻東搖西晃，而奶奶把我拉到她的身邊，小狗跳到奶奶的懷中，那時我還小發生了什么事都不懂。突然，又開始搖晃了，忽然天花板掉到我的眼前，衣柜卻擋住了我們出口，冰箱、電視都倒在我們眼前，窗戶外傳來一陣一陣爆炸生、呼喊聲。我們被困在頹倒的'房子中，陰暗的角落傳來一陣陣的落石聲，有時夾雜著我們恐懼地心跳聲，我感覺到奶奶的手在發抖，我的世界一片黑暗，我小小的心靈中第一次感到如此害怕。

　　隔天，我們被救出后，看見有人在哭，有人冷的發抖，有人卻嚇的呆住了。記得當時，下著毛毛細雨，大家都覺得眼前的事物都不是真的，好像一場噩夢，眼前成為一片廢區。可憐的是有些人的親人被埋在這片時堆瓦礫之中，他們所要承受的痛苦，是我們無法想象的，有的人失去金錢，有的人失去最親愛的家人，甚至有人失去寶貴的生命。不管事失去金錢、親人或生命，有人堅強的走過來，也有人不蹶不振而自殺了。為什么會有這天壤之別呢？有人為什么失去房子、失去親人、失去財產卻能站起來呢？因為他們心中有一份希望，一個機會，是讓他們站起來的動力。十多年的日子，雖然很苦，但我們卻越挫越勇，雖然大家受到的傷害是無法抹去的，不過大家卻成為小草，小草雖然不起眼，可是我們卻比溫室里的花朵更加堅強。

　　我不再哭泣，我不再彷徨，我也不再害怕，我心中有一份堅強的心，因為生活中，我有朋友、我有奶奶、老師給我支持和鼓勵，他們給了我一份希望，也因為這份希望讓我勇敢地前進。

初二作文 篇9

　　如夢的季節，似一首雋永的詩篇，流淌著濃郁的馨香。只是盡那邊，風景正好。——題記

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”初春，路旁縈繞著生命活躍的氣息，飛揚的歌聲邁著絢麗的舞步，鋪落著細碎的陽光。微風輕柔地漫步在田間溪畔，又鉆入杏花林中，看一眼粉白，嘆幾聲紅塵。又有早春的游人，穿行于杏林，紛揚的杏花如翩躚的蝶兒，落一地的杏花雨，踏一地的輕云。早春的風挾著清香的泥土氣息，裹著柳樹冒失的清新，輕柔地吹拂柳樹下行人的臉頰，風中，柳樹婀娜飄動著翩翩倩影。陽光大朵大朵地綻放著，只為早春點綴幾筆燦爛的色彩。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”盛夏靜謐的小池塘畔蔥蔥郁郁，芳草萋萋，白云流淌，池中擠擠挨挨挺立著碧綠的荷葉，舞動著傾城之蓮，燦若云霞，沾染著獨到的清香，幽幽沁人心脾，那是沉默如斯的粉。淺唱，清風應和，池央，池畔，撐起的綠色蓮傘，擋風遮雨，撐起一方小小粉色的天空，不知何時而來的水柱快樂地散落在渾圓的荷葉上，一池的荷花宛若飄動輕紗的舞毯翩起。風止時，又似亭亭玉立的倩女掩面，水的靈秀更增添了荷花的活力。靜佇池畔，心中只剩下無窮碧的蓮葉和那別樣紅的荷花。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”夕陽西下，日薄西山，滿山緋紅，山與天相接處亦如綻開的海棠紅得火熱。鳥歸山林，夕陽的余暉披散著、點綴著流云朵朵，亦如錦色彩衣置放于天邊。山間落葉鋪滿山道小徑，曲徑通幽處，路林盡處亦是火紅一片，擁抱晚秋之色的楓林。山那邊，層林盡染，只是滿眼的紅、滿眼的熱。這火紅的楓葉更顯山林的寂靜之美，為何有人于此抒其“離人眼中血”的悲壯萎凄之感呢？火一樣的楓林燃燒著，繚繞著，燃遍秋色，燃遍著浩然的夕陽西下。火紅的日，更顯秋之霜葉，熱情地紅著，紅遍山崗。

　　詩情萬載，承萬物之靈麗，嘆世間之美景。

　　盡那邊，風景獨好。

初二作文 篇10

　　自信心，我幾乎就不知道這是什么感覺，這個詞對于我來說太奢侈他珍貴了。

　　我記得小時候上二年級的時候，同學讓我幫他帶東西、收作業，我記得很清楚，可后來幫他把東西顏色帶的有一點差錯，他不要，我只好自己要了，他還罵我說這點東西都做不好，還能干嘛。

　　我幫他收的作業，有個同學沒有加交，我催了半天也沒催好，交給他收，他對我說“你還能干什么，這點事都做不好，就不因該找你做事”。這一堆話說完后，我十分傷心，心想我幫你做事做錯了嗎？為什么要罵我，我也很委屈啊，并不是所有人繞著你轉啊。

　　回家后，我一個人趴在床上哭了半天，憑什么罵我，我又沒有做錯什么。媽媽看了十分的心疼，就來問我為什么，我就是不說。

　　老師讓我做課代表時，我也立刻拒絕了，怕做不好被嘲笑，同學說“還好你沒當，不然就讓人笑掉大牙了”。我只是笑了一笑而已。，從那以后所有的活動我都不參加，除非是必須參加的以外，我都不參加。

　　有一天，在街上遇到了一個問路的叔叔，媽爸爸知道我的情況，就讓我回答，我糾結了一下，還是回答了，叔叔和我說謝謝，我心里小激動了一下。

　　那一刻，我的自信心油然而生。