從小愛音樂的我學習了很多樂器，家中的譜子已經(jīng)堆的鋪天蓋地。

三歲，爸媽說應該學一樣樂器，要有個特長，當時最流行的必是鋼琴。剛開始的新鮮感讓我學習了2個月的鋼琴，對于三歲的我，被譜實屬太難太枯燥，我放棄了鋼琴。

到10歲，我已經(jīng)學習了將近三件樂器，最后都不感興趣，中途就放棄了。直到一次看到舞臺上的吉他手，一個大舞臺，一束燈光，一把最普通的木色吉他，以及一位高水平的吉他手。他的彈奏讓我的好奇心又萌發(fā)了。

我像打了雞血似的在網(wǎng)上找譜子，想要學習吉他，爸媽怕我又是中途放棄，沒有答應讓我學吉他，更是不允許我亂想，讓我把心思放在學習上。然而我的好奇心在逐漸增大。

我打印了一張當時我還看不太懂的吉他譜，借同學的吉他在網(wǎng)上學習。

瞞著爸媽學習了兩個半月，好不容易學會了。一次我興高采烈又鄭重其事地在爸媽面前表演。爸媽看完后十分驚訝，在表演中我用余光看到爸媽閉上眼應是在享受。他們終于讓我正式學習吉他了。

學了一段時間后才知道，那張譜子是四級指彈譜，對于我這樣零基礎的人舟舟兒童文學作文網(wǎng)能順暢地彈出實屬不易，爸媽和老師都覺得我很有天賦。

漸漸的，老師的夸獎讓我變得松懈，一個星期里只練一次，但也不過只是20分鐘。三個星期一過，我的技術下降了，以前學過的，不是和弦不會就是譜子變得陌生了，我又有了放棄的念頭。

我一個人在房間里看著我的吉他和一堆譜子，我有些厭煩了，但我從亂七八糟的譜子中看到一張皺皺的，舊舊的譜子，比起周圍的譜子，它的老舊顯得格外特別。我抽出一看正是我自學的那張譜子，我想起了曾經(jīng)練習的艱苦，第一次按鋼絲弦的痛楚，掃弦時的麻木，這些我都忍了，為什么我就不能堅持下去？我重新振作，認真的練習。過不久，在暑假里就要考級了，老師讓我自己選譜，那張放了三個月的譜子又一次被我抽出，擦去灰塵又開始練了起來。

考級那天無比緊張，在我考前我又一次看了那張譜，譜上的每一個音符仿佛在跳動，都在為我加油，我放輕松準備開始考級。

考完后我很幸福，我永遠忘不了老師在聽完我彈奏的曲子后臉上的笑容，以及掌聲。

那張譜子成為我永遠的收藏，那把木吉他已是我最愛的朋友。