每當我感到寂寞或枯燥的時候，我總會翻翻同學錄。一頁一頁的翻，回憶初中的那些人，那些事。感覺很幸福。

一

射門。

又進了。今天也不知道太陽從哪邊出來，還是對方的門將是豆腐渣工程。就我這球技一節(jié)體育課，竟能進四個球（一共就進四個），真是邪門。我高興的像個小瘋子似的滿操場亂跑，但看四周竟沒一個人看我，便此做罷。其實，進球這功勞也不能全規(guī)公于我頭上，如果要沒有小喬的配合，我也進不了。說到小喬，我要提一下，他是我班的班長，個子不高，架著一副眼鏡，蠻帥的。他球踢的不錯，我們經常在一起踢球。

現(xiàn)再回想起來，那時在球場上奔跑，幸福地流汗，真是怏樂。

二

聽。

玉騏又在朗讀課文了。他可是我班男生中朗讀的代表。每當他朗讀時，全班六十幾雙眼睛都會注視著他，僅僅是看，誰也不會去聽他讀的是什么，到不是因為他讀的不好，是因為他的面部表情比他的聲音更值的欣賞罷了。說實話，他的面部表情真的很豐富，并且隨著課文內容的改變而改變。讀的也非常認真，以至于誰也不愿去打擾他，哪怕他讀錯了，也要讀完再告訴他。

在此時此刻，我多么再想聽聽玉騏朗讀課文呀！這次，我一定會認真去聽，聽他讀的每一個字。

三

看。

企鵝來了。她名叫王鶴川，企鵝是她的外號，是全班眾所周知的，平時都這么叫，都改不過來了。之所以叫她企鵝是因為她有著企鵝肥胖的身材，并且走路時，一搖一擺的，簡直就是活企鵝。但現(xiàn)再也有人尊稱她為唐朝美女，難道唐朝的女子都以胖為美嗎？這我也沒有考究過，不知是否是真的。她的朗讀水平是真不錯，帶著溫柔的感情去讀，似乎把自己也融于課文中。她和剛才提到的玉騏算是老塔當了。

回憶往事是快樂的，但同時也是痛苦的。

人往往就是這樣，失去了才知道去珍惜，但那時已經晚了。

現(xiàn)在我的初中生活已經結束了，回憶終究是回憶，永遠不會變成現(xiàn)時。

此時，我只想說一聲：“別了”，初中。