自從上了六年級后，我漸漸意識到人生的第一步的重要，作業(yè)多了，壓力大了，特別是第二個學期，同學們都變了……在快考試的前一個月時，老師進行了一次測試。結果，許多同學的成績都下降了，老師在評卷時，對我們說：“你們好好反省一下，為什么成績下降的幅度那么大？！”我百思不得其解：到底是為什么呢？就在第二天，我偶然看見小云等人在我們聽課聽得津津有味時低下頭，忙得不開呢——寫別的作業(yè)。這時，謎底終于水落石出了，原來老師為了讓我們多多練習而加的作業(yè)過多了，她們就乘老師寫黑板的時候，偷偷寫一會兒，就錯過了最中要懂得一部分，就會導致成績下降了。

一下課，我就把我的調(diào)查結果告訴了老師：“老師，我知道大部分的同學成績下降的原因了！”“什么原因？”老師不解地問。“解鈴還須系鈴人。”我得意洋洋地說，“老師，你布置的作業(yè)有點多了，于是有些同學就乘著老師轉過頭時，低頭寫作業(yè)。”老師聽了恍然大悟，就把作業(yè)減少了，那些在課堂上寫作業(yè)的行為就灰飛煙滅了，成績提升了不少。同學們變了，真可怕。