關愛記敘文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編整理的關愛記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關愛記敘文1

　　關愛是溫暖的陽光讓我們感到溫暖；關愛是淅淅瀝瀝的小雨，會給我我們帶來涼爽；關愛是緩緩落下的雪花，會讓我們看到它的美麗。關愛就在我們身邊，只是我們從未發現而已。

　　記得那天好像是周三，我是坐公交車去上學的，那天我定的鬧鐘沒有響，于是我起晚了，所以我就草草的吃了片面包，喝了口牛奶，就急急忙忙跑出家門，奔向公交車站點，這時，我正好看見一輛公交車正緩緩的駛向公交車站點，可我離公交車站點至少還有500米，于是我加快速度跑向公交車站點。“叮當”的一聲，誒，我好像有個東西掉了，不管了馬上就要趕不上公交車了。呼~，可算是追上車了，累死我了。我一套褲兜，啊？我的一元硬幣呢？是不是剛才掉的那個東西就是硬幣呀。我身無分文，身上沒有一分錢，還沒帶手機，如果現在下車再等車到學校就要遲到了，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，一位老奶奶對我說：“孩子你是沒帶錢嗎？”我嗯了一聲。“來，奶奶給你一塊錢。”老奶奶說這邊從她的口袋里翻出一張皺巴巴的鈔票給了我。我連忙說：“謝謝奶奶，真的太感謝您了！”到站了，我下了車，和奶奶告別，奶奶也沖我慈祥的笑了笑。后來我到學校時也沒有遲到。

　　如果每個人都獻出自己的一份關愛，像奶奶這樣，那么世界也將變得更美好吧！

關愛記敘文2

　　“五一”勞動節時，我的作文輔導老師給我們布置了一項特殊的家庭作業，那就是回家幫爸爸媽媽做家務。

　　一回到家，我放下書包，就想找點事做。我看見媽媽在拖地，我說：“媽媽，我來幫你吧？”媽媽微笑著說：“寶貝，不用你做，你去玩吧！”我一聽，不知如何是好。我又來到廚房，看到爸爸正在做飯，我央求說：“爸爸，我來幫您洗菜吧？”爸爸著急地說：“哎呀，你別添亂了，你自已去玩吧！”我站在那里，不知為什么我的心里有點失落。我只好來到客廳，看看有沒有其它的事做，客廳的地很干凈，沙發上很干凈，茶幾上也很干凈，真可以稱得上是一塵不染。哎！我想找點事做怎么這么難呢？

　　第二次上作文課時，老師要我們說一說上次做勞動的情況，同學們你一言我一語，說得很興奮。我坐在座位上，什么都說不出來，我的心里很難過。我的一個同學問我：“鄭堯天，你幫爸爸媽媽干活了嗎？”我的臉紅了，因為我沒有完成這項作業。

　　爸爸媽媽，您們知道嗎？熱愛勞動的孩子更聰明，我不希望您們那么嬌寵我，如果我以后上了大學怎么辦？我想做個熱愛勞動的孩子，請您們讓我多多鍛煉。作文

關愛記敘文3

　　母愛是每個人不可或缺的一部分孟母三遷的故事讓我覺得母親的愛和關心非常重要，那個故事仿佛浮現于我的眼前。

　　母親的愛，從古至今都一直在被歌頌，小時候我對于母親的愛，仿佛感覺不深。以前總說她不關心我的學習，直到那天我無意間點開了她的微信，看到了她問同事、親戚、朋友關于我報志愿的事情。她把我的模考成績印了出來，又做了對比，哪一門課比較穩定，哪一門課還是不夠好，不夠完美，都做了詳細的標注，她挨個詢問這樣的成績，應該怎么報？學校報什么學校好呢？一條條圍繞我展開的對話框，讓我沉默。昨天晚上面臨選文理科的困難，這樣的重大選擇又是母親在我的后方幫助我參謀，還是那樣用心的做了一份成績單，一個個的挨著分析，從總體到局部，從傍晚到深夜，分析的非常全面。我突然領悟到了母親關心如細水長流般滋潤著我。

　　又是一年，春天過去了，夏季伴著荷花的清香，我與母親一同前往公園，看著樹木叢生，百草豐茂，在聞著河畔的清秀花香。讓我思考應該怎樣報答這十幾年母親對我們的愛呢？毫無疑問，現在我們應該做的就只用學習成績，來報答她們，讓她們少為我們的事而費心。

　　有母親在的地方就有母愛，也就是我最心安的地方，馨香在手，致敬母愛。不想長大是假的，不想讓你老去是真的，不管是任何節日還是平平常常的日子，我都會讓你感覺到，我對你的關心和愛，跟著你學會了像你愛我一樣去愛你。

　　有人把老師比作母親，是因為老師給了像母親一樣的愛和關心。大多數學生和我一樣，在學校的時間甚至比在家的時間還要長，在這樣的生活中，老師的這個角色像極了母親他們把對自己孩子的愛和關心分給了我們一些，那我們也要用成績回報她們。在平時的學習生活中用心踏實的學不給班級抹黑不讓老師為了常規的事情而操心。

　　母親的關心是世界上最溫暖的語言，每一句“餓了么”都是我愛你，就好像在我吃飯的時候，她一邊嫌我吃的少，一邊還嫌我胖。網上這曬那曬，也不如彼陪她洗洗曬曬。

　　是關心和愛，讓這時光有了溫度。月兒明，風兒輕致敬母愛。

關愛記敘文4

　　地球上所有的動物都是平等的。動物與人同樣珍貴，它們與我們一樣都應該享受陽光、雨露、關愛……人類應該與動物和諧相處，只有這樣，我們的家園才會充滿生機。

　　一天放學回來，剛走進小區，就看見幾個小朋友在誰打一直受傷的小鳥。只見它翅膀撲打著地面，時飛時落，不時的.發出驚恐的叫聲。我馬上跑過去，勸說小朋友們不要打鳥了，可小朋友們說好玩。這時，我笑著對他們說：“你們知道小鳥是人類的朋友嗎？它吃害蟲，是森林醫生，對我們人類貢獻大著呢！我們應該保護它們，關愛他們，怎么能夠傷害它們呢？”小朋友們異口同聲的說：“這不時我們打傷的，我們發現它時就已經受傷了。”“那受傷了就應該想辦法給它醫治呀！”小朋友們都低下了頭說：“好吧。”

　　我輕輕的走進小鳥身邊，此時小鳥已經筋疲力盡了，呆呆的趴在那里，我用雙手把它捧起，盡管傷勢很嚴重，還是不停的掙扎，黑溜溜的眼睛惶恐的看著我，對我產生了敵意，生怕我傷害它。

　　這時小朋友們也都圍了上來，我打開鳥的翅膀一看，根部紅腫，又很熱，會很快發炎。我對小朋友們說：“你們看，這小鳥的羽毛多美麗，此時它又多么可憐，既受了傷，又很餓，若我們再不幫助它，關愛它，用不了幾天就會死了。”這時小朋友們都產生了憐憫之心。“大哥哥，你救救它吧。”“好吧。”說完，我把小鳥帶回家里，給它布置了新家，鳥籠很大，里面放上了水，還有黃粉蟲，開始它怕人，通過我多次給它上藥，去寵物醫院打針，它漸漸對我有了好感。

　　一星期過后，它在籠子里飛來飛去，每天我在給他蟲子的時候，看見它大口大口的吃著，看出它很開心，可是每當它看到窗外的小鳥時，翅膀就不停的撲打，用頭不停的探望，心情是那么的焦急，似乎是在告訴我：我想要自由，我想飛翔。我知道它的傷勢已經痊愈，在陽臺上、屋子里，我已經多次讓它試飛鍛煉，它飛得很好，我很高興。

　　可是我太喜歡它了，喜歡它的紅紅黃綠相間的美麗的羽毛，喜歡它的靈氣，喜歡它的叫聲。后來我有一想，人不應該自私，鳥兒應該屬于天空，屬于大自然，不屬于人類，在籠中關久了，飛翔能力退化，野外生存能力變差，這還算人類對它的關愛嗎？事不宜遲，應該盡快讓它回歸大自然。

　　一個風和日麗的中午，我喂了它很多黃粉蟲，又讓它喝足了水，我把陽臺的窗戶打開，還像以前試飛一樣，小鳥在屋子里轉了幾圈以后，嘰嘰喳喳的叫著飛出了窗口，在空中劃過一條美麗的弧線，展翅飛上了云霄，盡情享受著陽光、藍天、以及上帝給予它的翅膀的快樂。

　　望著小鳥遠去的背影，我非常高興，因為它又唱起了那首消失已久的歌，天空又多了一道亮麗的風景。

關愛記敘文5

　　愛是一個有顏色，有味道的東西。

　　有時愛是甜的，在你生病的時候，是愛把你送到了醫院。這時，愛會每時每刻的在你身旁，送給你安慰，送給你信心和鼓勵，讓你有信心和病魔挑戰。在你傷心的時候，在你落淚的時候，是愛幫你擦去了眼淚，是愛在幫助你走出陰影，讓你變得更加堅強勇敢，更加寬宏大量，而不應該是小肚雞腸。是愛告訴了你哭是懦弱的表現，是愛讓你重拾了信心，敢于去面對這世間的一切。這時候，愛是粉紅色，粉紅色代表了：溫柔、甜美、沒有壓力。

　　有時愛是苦的。在你做錯事情的時候，愛會非常嚴厲的批評你，教訓你，直到你知錯并加以改正，愛才會原諒你。當你成績下滑時，愛會變的更加嚴厲，愛不但會罵你，甚至會打你，就算你哭成了一個小淚人，愛也不愿原諒你。這時愛是黑色的，黑色代表著嚴肅威信和苛刻。

　　還有的時候，愛的味道怪怪的，說不出是什么味道。愛告訴你，吃飯時少吃一點肉，多吃一點青菜可是到了吃飯的時候，愛會不停地在你的碗里夾肉。在你吃面條的時候，愛把自己最愛吃的面條和肉全夾到了你的碗里，還說自己不愛吃這東西，只愛喝湯。在下雨的時候，愛會對你說，被淋著雨，那樣不好。可是愛會拿著傘，把這把傘全偏向著你，愛卻淋濕了。這是愛是藍色的，它象征著神秘。

　　這就是愛，愛就在你的身邊，你看不見，摸不著。可是許多人都把它給淡忘了，許多人都把愛當空氣一樣，但別忘了，空氣是多么的重要。愛就是一位天使，她將永遠守護著你。

關愛記敘文6

　　“愛”在我們生活中是再也熟悉不過的字眼了，可是又有多少人真正明白“愛”究竟是什么呢？有人說“愛”是功名，也有人說“愛”是利祿，更有人說“愛”是空氣；因為它看不見，摸不著！可我卻認為“愛”比任何東西都要寶貴，因為“愛”無處不在！

　　清晨，你一睜開眼，便有人在你耳邊，親切地說：“小寶貝，起床了！”頓時，一股暖流涌上你的心頭。這就是母愛，平凡而偉大的母愛！

　　吃完媽媽做的營養早餐——雞蛋加牛奶，我舔了舔小嘴，高興地和媽媽告別。走進美麗的校園，走進自己熟悉的班級，一聲聲招呼，是多么親切、多么溫馨。下課了，和同學一起玩游戲，那種快樂就像小鳥回歸了自然，在天空中自由自在地飛翔，歡快地起舞。這就是同學間珍貴的友愛！

　　課間，當我們碰上不會做、不懂的難題時，老師們會親切地給我們講解。課余，只要一有時間，老師就會用她那悅耳的嗓音給我們講許許多多古今中外的勵志故事，讓我們在知識的海洋里盡情地暢游。這就是老師對我們濃濃的關愛！

　　生活中，“愛”無處不在，只是我們沒有用心去發現、去感受。如果好好感受，那么我們就會發現：“愛”，真的無處不在！

關愛記敘文7

　　世界上什么愛最偉大？答案就是母愛。世界上什么聲音最動聽？那便是母親的呼喚。世界上誰對我們最好？答案就是母親。母愛是深沉的，是溫柔的，是崇高的而我媽媽的愛是嚴格的。

　　有一次，語文測驗的考卷發下來，我急忙看了我的分數，哇分，由于我升上高年級了，所以很少考到95分以上，可我這次考到了99.5分，我高興得飄飄欲仙，腳下像踩著一朵幸福的云。一放學，我就興高采烈地跑回家，滿懷興奮地把考卷拿給媽媽看，媽媽看了幾眼，臉色一沉，板著臉說：“你雖然考到了99.5分的好成績，但是，就差這0.5分你就可以拿到滿分了，自己看看錯在哪題。”媽媽說完，用長滿老繭的手指了指一道題，我仔細一看，原來是“灑”字寫成了“酒”字。才使我不能那道滿分。我心里奇怪地想：不就是一點小失誤嗎？她何必大驚小怪，小題大做呢？以前媽媽都不是這樣的。

　　我被媽媽訓斥了一頓，覺得很煩，就把這件事告訴了爸爸，爸爸笑著摸著我的頭說：“詩瑩，你媽媽雖然是嚴格了點，但是這是她對你的愛啊！你聽過《一點值千金》吧，就是因為粗心大意，把“烏”字寫成了“鳥”字，就讓18萬元付之東流了。其實你媽媽是想教育你做人不能粗心大意。“頓時一股暖流流進我心田。我走出了房間，看見媽媽在做飯，我用心虛的眼神瞥了她一眼，不經意地發現，在家里微弱的燈光下，媽媽嚴厲的眼神竟夾雜著無言的愛，烏絲中幾縷華發刺得我睜不開眼，那微駝的背壓得我喘不過氣來，媽媽，的確老了。我走上去，紅著臉，不好意思地說：“媽媽，對不起，我錯了！”媽媽把我摟在懷里，溫柔地對我說：“其實媽媽這么嚴厲都是為你好，你以后無論做什么事，都不能粗心大意啊。”我懂事地點點頭，媽媽輕輕地撫摸著我，欣慰地笑了

　　媽媽您是我一生中最重要的人，您總是那么辛苦，那么努力，毫無怨言地撫養我長大成人。感謝您一直對我的呵護與照顧，可是現在我長大了，不需要您照顧了，但是，我會永遠記住您教育我的話：“無論做什么，都不能粗心大意！”

關愛記敘文8

　　關愛是一首歌，滋潤著人們的心田；關愛是一句話，鼓勵著人們知難而進；關愛是一個善舉，指引著人們奉獻。生活中，彼此互相關愛，已蔚然成風……

　　那是一個盛夏的傍晚，天陰沉沉的，時不時劃過一兩道閃電，悶的讓人喘不過氣來。我暗自嘀咕，這天肯定快要下雨了！于是便加快了回家的腳步。路上遇到了紅綠燈，心情頓時焦急起來，感覺每一秒的時間都拉長了。就在此時，傾盆大雨從天而降。沒走幾步，就被雨淋成落湯雞，好不容易才找到了一個躲雨的小角落。平復了下心情，我急忙從口袋掏出了紙巾擦了擦滿臉的雨水，整理了下凌亂的頭發。在轟隆隆的雷聲中，我對自己說，雷陣雨很快就會過去的，等雨停了就可以回家了。但是老天爺仿佛是故意和我作對，雨非但沒有變小，反而下的越來越大了。一陣風吹來，我不禁打了個哆嗦，抱緊了雙臂。這一刻，看著街上打傘急匆匆前行的人，我特別希望能打著一把傘盡快回家！此時不遠處，一個阿姨舉著傘向我走來，白色襯衫，黑色長褲，看起來十分干練。只見她走到我身邊，親切的問道：“小朋友，你沒帶傘呀？天都黑了，爸媽肯定在家等著急了，我這把傘先借給你用吧！”說著，便把手里的傘遞給了我。我連忙擺手：“阿姨，不用不用，您也只有一把傘呀！”可是阿姨不等我說完就把傘塞進了我的手里，轉身邁進了雨夜里……

　　看著手中仍有余溫的雨傘，還有阿姨那早已消失在雨中的背影，我的心里涌過一陣暖流……

　　從那以后，每當看到淋雨的人們，我總是會想起那位阿姨和她的善舉，時刻告訴我，盡自己的力量去幫助每個人……

關愛記敘文9

　　我的小學生涯即將結束，就像一眨眼的功夫。但是在學校里受到的關愛卻如天上的星星一樣數不清、數不盡。

　　郁老師就是一個關愛我的老師，我在英語這一方面的成績一點也不好。在一次英語考試后，報成績了，可遲遲也沒報到我，我急的心都快跳出我的嗓子眼，當我聽到“許向杰78分“我猶如五雷轟頂，，像機器人一樣機械似的，拿好試卷、走到位子上坐好。我木訥地坐在椅子上，心想：我該則么辦，考得這么差，媽媽會批評我的，這還不算什么，如果被爸爸知道了那就糟了······”許向杰“郁老師問：”你剛才在想什么？“我嚇了一跳，便支支吾吾地說：”我······我在想······我回去媽······媽······會罵我的。”郁老師說：”你把錯誤的給定正好，掌握好，記住。”我看了看我的試卷，錯誤的還不少，主要都在選擇題，幾乎是全錯，不過大多數都不太掌握如“為什么這里要加S？”“為什么不能用at？”一系列的問題，郁老師，總是一遍遍耐心地回答我的問題。終于我所有的錯題都訂正完了我長長地舒了一口氣。下課了，我手寫得都酸痛了，郁老師的腿也站累了。

　　放學了，郁老師讓我留下來給我補習，讓我重新復習這一個單元的重點，我學的很認真，因為我不掌握的地方很多，所以補了整整半小時。我知道郁老師其實并不空，她還有其他的卷子需要批改，我還看到了厚厚的一堆本子。

　　我回到家，看了看時間已經五點多了。我想郁老師回到家一定非常晚，還要做這么多的東西。

　　我長大后一定要報答她，如果一束光代表幸福我將送她一個太陽。如果一滴水代表快樂我將送她一片海洋。如果我成為一個富翁我讓她度過一個美好的晚年，如果我成為一個作家我會用詩歌贊揚她······

　　關愛在師生中。

關愛記敘文10

　　如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗，如果世界是一艘船，那么關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。

　　那一年從大連返回哈爾濱時，總算買到上鋪硬臥票，心里暗自慶幸的同時，也擔心自己會不會掉下來。看著臨近的兩個鋪，中鋪住著母女二人，下鋪是年近古稀的老人。曾經的“希望”瞬間在心底破滅了。多希望聽到一個聲音“哎，換到我的下鋪來吧，”其實我心里明白，誰愿意把下鋪換個你？就在熄燈的前幾分鐘，中鋪的女孩明白要和媽媽擠在一張床睡時，說什么也不干，哭鬧著要在老爺爺的下鋪睡，已經躺下的老爺爺明白了小女孩哭鬧的原因，便坐了起來，阻止著媽媽對小女孩的呵斥，忙著收拾鋪上的東西，并笑著對小女孩說：“小寶寶，睡爺爺的鋪，爺爺的鋪又涼快又方便。”小女孩的媽媽見老爺爺真要讓鋪給他們，說什么也不干，又制止不了小女孩的哭鬧，急得臉都紅了。倔強的老爺爺，不顧小女孩媽媽的阻攔，便從梯子往上爬。看著老爺爺吃力的樣子，我便扶著老爺爺，并對他說：“老爺爺，要是把您摔了可就麻煩了，再想想辦法。”

　　小女孩依舊哭鬧不止，這時走過來一位中年軍人，把老爺爺接到了下鋪，自己和小女孩換鋪。馬上要熄燈的時候，軍人還沒上床，正當我奇怪的時候，我看到了他右腿上冰冷的木頭——是假肢，瞬間，時間被凝固了，熱淚從我的眼里噴了出來……

　　是啊！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，我們的家園才會更加美好溫馨。

關愛記敘文11

　　在我童年記憶的“寶匣”里，爸爸似乎總是對我很“無情”，與別人口中的“好爸爸”是那么與眾不同。

　　小時候，剛剛學騎自行車，面對這么一個陌生的“大家伙”，我顯得十分恐懼。我戰戰兢兢地在爸爸的攙扶之下上了車，小心翼翼地騎著，起先爸爸有時候還會用他那雙有力的大手幫我把著車頭，可是等到我慢慢能夠自己掌控的時候，他突然一下子放開了大手，“砰！”地一聲，我連人帶車摔倒在了地上，我傷心委屈地抹著眼淚，爸爸卻在一旁大聲地訓斥：“哭什么，摔一次跤就知道哭，不摔跤，永遠都學不會騎自行車！”于是，我生氣地從地上爬上，發誓要用最短的時間學會騎自行車。果然，當我能騎著自行車在小巷里自如穿行的時候，其他的小伙伴還在媽媽的攙扶下，騎得歪歪扭扭的。

　　當我開始上小學，這是我第一次離開爸爸媽媽住校，給我打電話的都是媽媽。每次，我打電話回家的時候，媽媽都會要求爸爸和我說幾句，爸爸一拿起電話只會說這么一句：“在學校要學習自立，自己的事情要自己做！不能總是依賴別人。”

　　期中考試取得了好成績，我會第一時間告訴媽媽。當我得意洋洋地拿著試卷讓媽媽“過目”的時候，爸爸總是會冷不丁地在旁邊給我澆上一盆冷水：“別驕傲，一次的好成績并不能證明什么，要保持平常心，學習還要再抓緊些！”

　　有段時間，我甚至在心里慢慢地恨起了爸爸。可隨著年紀慢慢的增長，我學會了換一個角度來品味爸爸的愛，如果沒有這位如此“無情”的父親，我也許永遠也學不會騎自行車，也許永遠都不明白什么叫做自立，也許永遠都不懂得什么叫謙虛！爸爸的愛是一種深藏于心的愛，它不外露，不張揚，像一杯濃濃的苦咖啡，用心品味，我嘗到了一種甘甜的滋味。

關愛記敘文12

　　晚上，清幽的月光透過了紗簾，照在我的臉上。白天的那一幕又浮現在我的眼前……

　　夕陽投下余暉，給萬物披上了金紗。我和媽媽一起走在鄉間的小路上。雖然黃昏的美景如詩如畫，但我這個喜歡殘陽的人卻無心去欣賞。今天考試考砸了，還有那么多作業。居然還在這時候出來浪費時間……我只想加快腳步，早點兒回家。

　　媽媽察覺了異樣，關愛的聲音在我耳邊響起：“莉平，怎么了？看起來有心事嘛，說給媽媽聽聽！”我本來就極為煩躁，聽到她的話，更是氣上加氣，“煩死了！”作業多明智過問考試不好不想剛剛還溫柔體貼的媽媽一下子臉變了色，大發雷霆︰“你最近什么事啦啊？整天發脾氣，連一點雞毛蒜皮的小事只要不合你意就發脾氣！你煩！你煩！你煩自己回去好了！”

　　我受到了訓斥，委屈的淚水奪眶而出，雙腳拼命的跑。寒風再耳邊呼呼直響，我的心傷透了。我快跑，讓你們找不到我，已是我一位好朋友家門口的車棚，我便躲了進去。

　　結果，被我老爸發現了，媽媽做好晚飯在家等著我回家吃飯。在家里我仍然不看媽媽一眼。但在晚飯后的一席話讓我改變了看法：“我知道你很煩，作業繁重，剛才我也太沖動了，對不起。”

　　此時，我回想到這兒，兩行熱淚滑過臉頰，掛在嘴角，被月光照得晶瑩剔透。一個母親自己事務纏身，還無處不關心自己的孩子。

　　我的到了理解與關愛。

關愛記敘文13

　　打馬而過的青春中還能遇到這樣一個你，真的很好。

　　邂逅，要么是陽光灑在側臉，棱角分明令人怦然心動，要么是小雨淅瀝，友好的邀請共執一把傘，小心地將傘朝對方那邊靠攏，自己的肩頭濕了大片，簡單而令人難忘。可惜我沒有這么好的運氣，遇見你的那天，你恰好擁她入懷，甜蜜，然而又令人感傷。

　　當你對一個人存有好感的時候，你會發現自己變得敏感。

　　每一次走在路上，都會撇頭環顧四周，發現了你，便擁有無盡的喜悅。盡管你的左手握著她的右手。你抿唇而笑，滿眼掩飾不住的寵溺，她像個孩子，水汪汪的大眼睛一眨一眨，迷亂了我的思維，我莫名感到開心。對于你和她，我沒有一絲一毫的嫉妒。我滿心的祝福，希望你們能夠像泡沫劇中男女主角那樣永遠幸福。你們的存在，為這片死寂增添了一份活力。我還是要謝謝你們在我百無聊賴的生活中上演了一幕恩愛劇，很有欣賞價值。

　　我們之間并沒有多少交集，我靠窗而坐，你偶然過來懶散的把紙條遞到我面前，“同學，請轉交一下，謝謝。”溫柔而好聽的聲音籠罩在我的腦海揮之不去，我的臉霎時紅了，慌忙低著頭，長發擋住一切你所能捕捉到得我的任何臉部表情。我羞赧的連一句“不用謝”都不敢說。

　　后來，你來的頻率多了起來，只是我們之間除了那一句，并無其它。再后來，你沒有來過了，聽說你和她分手了，所以就和這幫姐妹絕交了。最后，我開始想你了，于是每天逛著校園，卻一直沒有再看到你過。現在你當初的她正挽著新人笑呢，水汪汪的大眼睛眨了又眨，卻絲毫勾不起我一點的微笑。我才知道，你們這場戲中，我最關注的只有你一個主角，沒有了你，其它的都是無關緊要的配角。這場戲，不了了之。

　　你，來也匆匆，去也匆匆。遇見你的這幾天，無疑是在我這兵荒馬亂的青春中來了一點休息的佐料。我誤以為我的青春可以暫時消停會，可惜革命尚未成功，同志還需努力。我又一頭扎進我兵戎相戈的戰場了。

　　再見，我生命中的過客；再見，這樣的一個你；再見，我的一次心動。

關愛記敘文14

　　冬風呼嘯而過，大地被這無情的大雪鋪的冰冷。天陰沉沉的，路上的行人都蜷縮著身體行色匆匆，我上學的心情也被這天氣所壓抑了。

　　到了學校，副班主任賈老師走了進來，沉著臉說道：“我們班主任方老師昨晚突然高燒不退，去醫院檢查后醫生建議住院治療。所以期末的學習大家要自己抓緊復習!”

　　沒有了方老師的班級，就像沒有水滋潤的花朵，又好似沒有土孕育的草木，混亂而又隨意。每天一下課我們就像放飛的小鳥一樣嬉笑打鬧，自習課上說話聲不絕于耳。我忽然想念起方老師在的日子，以前那不計其數的嘮叨仿佛變成了天籟之音，令人向往……

　　方老師與我有了心靈感應!她要和我們進行視頻通話了!視頻接通的那一刻，我深深地把頭埋在桌子里，生怕看見方老師被病魔折磨的樣子，生怕聽見方老師雖然沙啞但仍舊教我們講解的聲音。但，我轉念一想，如果我這樣害怕心痛，不是會讓她更加擔心嗎?想到這兒，我鼓起勇氣，抬頭看向視頻，方老師身穿住院服，原本紅潤的臉龐已經暗然無光，原本滋潤的嘴唇已經毫無血色。但她蒼白的臉上依然帶著笑容，那笑容瞬間溫暖了我，緩解了我緊張的心情!她耐心地詢問每個同學的學習狀態，告訴我們期末復習的重點和方向，為基礎薄弱的同學安排了一幫一的互助小組，鼓勵大家努力堅持，一定能在期末取得自己滿意的成績。

　　在方老師耐心指導下，使在迷失方向的我們重歸正途，使我們重獲沖刺第一的信心和勇氣。

　　天已轉晴，冬日的太陽高高升起，融化了冰雪，暖暖的照在人們的身上。方老師在病床上仍念念不忘我們的那份關愛，也像陽光般照亮了我們前進的道路。我多想對她說：“您放心養病，我們一定會好好學習，不辜負您對我們的一片關愛!”

關愛記敘文15

　　老師，今天我終于鼓足勇氣，向您傾訴我的心聲。

　　排座位本來是件不值得提及的事情，按您的習慣，一直是“以分定位”的。但是，您發現了沒有：由于受分數的影響，形成了明顯的梯度。從排頭到排尾逐。曾遞減。您這不是又一次推行古代的等級制度嗎？這且不說，最重要的是，這種嚴格劃定優劣的做法給差生的學習帶來了極大的不便。有時，為了解決一個小小的問題，我們還得跋山涉水到前排去取經。我們沿著您精心設置的金字塔爬呀爬，何時是個頭啊！老師，我們多么需要幫助呀!

　　課堂上，看著一個個被叫起來回答問題的優生，真令人羨慕極了。我們根本不可能享受那份權利，因為我們地處“寒帶”，終年嚴寒，名字早已被凍結了。當然也無機會享受“春風”的愛撫；我們的名字都已發了霉，因為它長期處在陰暗的角落，未有陽光射過來呀！

　　上晚自習了，我們渴望著您的到來。您來了，我們又用焦急的目光望著您——我們多想問您一個問題呀。而您只是目光一掃，大概您沒有發現，繼而將身子一轉，迅速遠離了這片荒涼的“沙漠”。老師，您可知道，我們剛剛燃起的一線求知的火光，就在您不經意的舉手投足間熄滅了。老師，荒野也需要有人開墾呀。

　　我們是差生，可我們又何嘗不想成為您手中的得意“王牌”呢？我們也有自己的愛憎、理想、信念和追求。優生是有感情的，我們差生也同樣是有感情的，我們也需要愛心，我們也需要被尊重。

　　老師，作為您的學生，我總想將心里話向您訴說。還差生一個明朗的天空，讓他們也平等的分享師愛，茁壯成長。